延伸服务的成功尝试——从创建少儿故事基地品牌说起

来源 :图书馆学刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:shining321
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
简述了讲故事活动的渊源和作用,探讨了如何打造讲故事活动的品牌与开展服务的体会。
其他文献
目的观察川芎嗪治疗结核性胸膜炎的疗效。方法 168例结核性胸膜炎患者作为对照组,采用规则抗结核、胸腔穿刺抽液及盐酸川芎嗪注射液治疗;并选择同期100例患者,采用规则抗结核
美国哈佛大学心理学家詹姆士曾用实验还明,通过激发兴趣,人的积极性甚至可以增加3~4倍。有人推出了这样一个描绘性公式:学生的学习成绩=能力×兴趣。苏霍姆林斯基说过:“在每一个年轻的心灵里,存放着求知好学、渴望知识的‘火药’。就看你能不能点燃这‘火药’。”激发学生的兴趣就是点燃渴望知识“火药”的导火索。那么,如何在课堂教学中调动学生的兴趣呢?    一、让学生参与制定教学目标    要使学生自主地把握
目的研究分析健康体检328例60岁以上老年人心电图特点。方法对2010年全年来我院健康体检328例老年退休人员进行常规心电图检查,对其心电图资料进行相关统计分析。结果研究结
《自警编》五卷,宋赵善璙撰。宋端平元年(1234)九江郡斋刻本。
从地区性图书馆联盟的意义入手,探讨我国地区性图书馆联盟的发展状况,探索建立吉林省地区性图书馆联盟的作用和内涵。
目的 了解丙型肝炎患者在首次抗病毒治疗前疾病不确定感的状况,确认患者应对方式和社会支持的状况,探讨患者疾病不确定感与应对方式、社会支持的相关性。方法 便利抽样选取20
所谓品词,正如张志公先生在《说“透”》中所言:“读文章,用得着一点反复的工夫——嚼一嚼,吃下去;稍微消化消化,再倒出来,仔细嚼一嚼,品一品味道。”一般说来,阅读心理的发展是一个整体认识的心理活动过程,即浏览语言文字,形成整体印象,然后揣摩文章的遣词造句。因此,品词必须在整体感知的基础上,筛选出文中(尤其是小说、散文等文艺性作品)含蓄蕴藉的词语,玩味再三,让趴着的词语立起来,沉寂的词语响起来。在品味