【摘 要】
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受社会环境、家庭、学校、学生自身因素等多方面的影响,现在的小学生普遍地爱心缺失,感情冷漠,拥有超乎年龄的“理智和成熟”.小学阶段是学生人格形成的重要时期,对学生进行
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受社会环境、家庭、学校、学生自身因素等多方面的影响,现在的小学生普遍地爱心缺失,感情冷漠,拥有超乎年龄的“理智和成熟”.小学阶段是学生人格形成的重要时期,对学生进行爱心教育,显得尤为重要.本文从语文写作训练这一角度,阐述了如何在写作前、写作训练和写作后的指引中进行爱心教育,创设良好的人文环境,实现德育与学科教学的有效融合,实现培养学生爱心的最终教育目标.
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