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第十届教育媒体国际会议(ICoME 2012)暨国际教育技术学研究生暑期学校于2012年8月20日至22日在北京师范大学隆重召开。ICoME由日本教育媒体研究会和韩国教育信息与媒体协会于2003年发起,经过十年的发展,已成为亚太地区教育媒体领域规模宏大、具有权威和影响力的年度盛会。我国于2011年加盟,今年是ICoME第一次在中国召开,由北京师范大学教育学部教育技术学院主办、中国教育技术协会协办,大会主题为“新媒体支持的创新学习”。
20日上午,ICoME会议开幕式在大会主席、北京师范大学远程教育研究中心主任陈丽教授的主持下拉开序幕。大会邀请了北京师范大学副校长郝芳华教授、中国教育技术协会常务副会长王珠珠教授、日本教育媒体研究会主席Kenichi Kubota教授、韩国教育信息与媒体协会主席Hoisoo Kim教授、北京师范大学教育技术学院何克抗教授出席了本次会议,并在开幕式上致词。
在大会上,来自英国剑桥大学的Sara Hennessy教授、中国教育技术协会常务副会长王珠珠教授和北京师范大学教育学部副部长黄荣怀教授分别作了题为“在教室中使用ICT提高教学质量的交互教学法(Interactive Pedagogy for Improving the Quality of Teaching and Learning Using ICT in the Classroom)”、“中国教育信息技术新的国家政策与趋势(The New National Strategies and Trends on ICT in Education for China)”、“从E—learning到智慧学习:学习环境的变革与趋势(From E—Learning to Smart Learning: the Reform and Trends of Learning Environment)”的大会主题报告,从不同的视角分享了国内外教育媒体应用的最新进展。
为期三天的大会共安排了14场次的平行讨论区,中日韩三国近100名教育技术知名专家学者分享了他们在教育媒体领域的先进知识、有效经验和最新研究成果,涉及教与学的创新实践、跨文化和国际协作的创新学习方式、创造性学习的新媒体、学习设计和教学法创新、创造性学习中的交互、变革社会的能力培养、自主学习和智能学习、开放的适应性学习资源等多个主题。
为推动北京师范大学教育技术领域高水平国际化专业人才的培养,促进国内外教育技术领域研究生层次优秀人才的学术交流与合作,本次ICoME会议中还专门安排了暑期学校活动,面向包括北京师范大学教育技术学院硕、博士研究生在内的国内外院校教育技术学及其相关专业的研究生,邀请国内外知名学术专家加盟,为相关领域硕、博士研究生搭建高层次的国际交流平台,通过支持其最新科研成果展示与学术研讨、获得专家科研指导与同伴学术建议,从而建立其学术关系网络、扩展其专业视野、提升其专业能力。暑期学校以圆桌会议形式进行,从20日开始举行共计17场次,参与学生近百名。
会议的最后一天,会议还特别安排与会代表赴石景山杨庄中学、昌平城关小学、北师大朝阳附中等三所基础教育院校进行参观、考察,并与学校老师进行座谈,了解教育媒体在中国教学实践中的应用情况。在当日下午举行的闭幕式上,大会对圆桌论坛中表现优异的学生进行了表彰,并颁发了荣誉证书。大会在当晚的闭幕式晚宴中落下帷幕。
据悉,本次ICoME 2012大会吸引了来自中日韩英等国高校、研究机构和专业协会的国际著名教育技术专家、学者,国内外教育技术学及其相关专业的硕、博士研究生,中国教育电视台、《中国教育报》、《中国电化教育》、《开放教育研究》、《中国远程教育》、《中国社会科学报》等国内知名新闻媒体记者等共计250余人参会,共同见证了新媒体的应用对学习创新产生的巨大作用,尤其是新媒体在中国教育领域应用取得的累累硕果。本次大会有力加强了业内的国际合作与沟通,更扩大了我国教育媒体和教育技术的社会影响力,对中国教育技术的发展产生了重要的影响与推动作用。
(池塘 编辑)
20日上午,ICoME会议开幕式在大会主席、北京师范大学远程教育研究中心主任陈丽教授的主持下拉开序幕。大会邀请了北京师范大学副校长郝芳华教授、中国教育技术协会常务副会长王珠珠教授、日本教育媒体研究会主席Kenichi Kubota教授、韩国教育信息与媒体协会主席Hoisoo Kim教授、北京师范大学教育技术学院何克抗教授出席了本次会议,并在开幕式上致词。
在大会上,来自英国剑桥大学的Sara Hennessy教授、中国教育技术协会常务副会长王珠珠教授和北京师范大学教育学部副部长黄荣怀教授分别作了题为“在教室中使用ICT提高教学质量的交互教学法(Interactive Pedagogy for Improving the Quality of Teaching and Learning Using ICT in the Classroom)”、“中国教育信息技术新的国家政策与趋势(The New National Strategies and Trends on ICT in Education for China)”、“从E—learning到智慧学习:学习环境的变革与趋势(From E—Learning to Smart Learning: the Reform and Trends of Learning Environment)”的大会主题报告,从不同的视角分享了国内外教育媒体应用的最新进展。
为期三天的大会共安排了14场次的平行讨论区,中日韩三国近100名教育技术知名专家学者分享了他们在教育媒体领域的先进知识、有效经验和最新研究成果,涉及教与学的创新实践、跨文化和国际协作的创新学习方式、创造性学习的新媒体、学习设计和教学法创新、创造性学习中的交互、变革社会的能力培养、自主学习和智能学习、开放的适应性学习资源等多个主题。
为推动北京师范大学教育技术领域高水平国际化专业人才的培养,促进国内外教育技术领域研究生层次优秀人才的学术交流与合作,本次ICoME会议中还专门安排了暑期学校活动,面向包括北京师范大学教育技术学院硕、博士研究生在内的国内外院校教育技术学及其相关专业的研究生,邀请国内外知名学术专家加盟,为相关领域硕、博士研究生搭建高层次的国际交流平台,通过支持其最新科研成果展示与学术研讨、获得专家科研指导与同伴学术建议,从而建立其学术关系网络、扩展其专业视野、提升其专业能力。暑期学校以圆桌会议形式进行,从20日开始举行共计17场次,参与学生近百名。
会议的最后一天,会议还特别安排与会代表赴石景山杨庄中学、昌平城关小学、北师大朝阳附中等三所基础教育院校进行参观、考察,并与学校老师进行座谈,了解教育媒体在中国教学实践中的应用情况。在当日下午举行的闭幕式上,大会对圆桌论坛中表现优异的学生进行了表彰,并颁发了荣誉证书。大会在当晚的闭幕式晚宴中落下帷幕。
据悉,本次ICoME 2012大会吸引了来自中日韩英等国高校、研究机构和专业协会的国际著名教育技术专家、学者,国内外教育技术学及其相关专业的硕、博士研究生,中国教育电视台、《中国教育报》、《中国电化教育》、《开放教育研究》、《中国远程教育》、《中国社会科学报》等国内知名新闻媒体记者等共计250余人参会,共同见证了新媒体的应用对学习创新产生的巨大作用,尤其是新媒体在中国教育领域应用取得的累累硕果。本次大会有力加强了业内的国际合作与沟通,更扩大了我国教育媒体和教育技术的社会影响力,对中国教育技术的发展产生了重要的影响与推动作用。
(池塘 编辑)