和平·平等·博爱--池田大作“教育童话”价值体系初论

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池田大作的童话立意深邃,凝结着作者对人类处境的深沉思考,一以贯之地宣传了池田大作以人为本、关爱人性、善待生命的人学思想与和平理念。以此为中心形成的童话价值体系阐发了“和平”对人类所具有的生死攸关的重要意义,诠释了“作为人”的最高评价标准———博爱,提出了人类共处的基本准则———平等精神。在这个价值体系中,“和平”是最高目标,“平等”和“博爱”则成为维系人类永久和平的两大支柱。 Ikeda’s masterpiece fairy tale has profound connotation and condenses the author’s deep thinking on the situation of mankind. It persistently propagandizes Ikeda’s anthropological thinking and peace concept of putting people first, caring for human nature and being kind to life. The value system of fairy tales centered on it expounds the significance of “peace” to the life and death of mankind, and expounds the highest evaluation standard of “being man” --- fraternity, and proposes the basic norms of human coexistence --- equality spirit. In this system of values, “peace” is the highest goal and “equality” and “fraternity” are the two pillars that sustain the permanent peace of mankind.
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