【摘 要】
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目的：调查高职院校在校护生人文关怀能力的现状及其影响因素。方法：采用随机抽样法选取广东3所卫生类高职学院710名在校护生,应用人文关怀能力评价量表（CAI）对其进行人文关怀能力
【基金项目】
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广州卫生职业技术学院教育及科学研究项目重点课题项,编号：16004
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目的：调查高职院校在校护生人文关怀能力的现状及其影响因素。方法：采用随机抽样法选取广东3所卫生类高职学院710名在校护生,应用人文关怀能力评价量表（CAI）对其进行人文关怀能力的调查。结果：在校护生人文关怀能力评分为（173.49±15.03）分,年级、学业水平、父子/女关系、母子/女关系、师生关系、志愿频数与在校护生的人文关怀能力呈显著差异（P〈0.05）。结论：高职院校在校护生人文关怀能力亟待提高,可根据学生的年级、学业水平、父子/女关系、母子/女关系、师生关系和志愿频数的不同,因材施教,有
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