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学习者对个性化学习的需求,以及泛在学习理念的提出,促使教育朝着交互性、多元化方向发展.同时学习也走向移动化、碎片化、微型化.如何设计开发更优质的课程学习资源,满足学习者泛在学习的需求,是微课程研究的一项重要课题.尽管微课程研究开展地如火如茶,我们仍需要冷静下来思考一些问题,所以微课教学设计就显得尤为重要,本文主要探讨泛在学习环境下微课的教学设计及相关原则.