景李虎厅长会见新加坡驻广州总领事馆官员

来源 :广东教学报·教育综合 | 被引量 : 0次 | 上传用户:Final_believe
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  本报综合消息
其他文献
一、好的家风是中华民族传统美德  清代著名文学品评家王永彬曾有言:“百善孝为先。”孝道則为中国古今第一一脉相承的家风,若子不孝,则何有家来?永安宫中余晖已逝的昭烈帝轻轻抚摸着尚不及弱冠的长子缓缓言道:“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”,或许只是短短的一句话却融入刘备一生的感悟,而这感悟也照耀着季汉刘家数百年的家风;《朱子家训》中说到“一粥一饭,当思来处不易;半丝半缕,恒念物力维艰”……  纵观中华
【摘要】随着网络的普及,网吧的出现,网络对中小学生思想教育带来挑战,在外在因素和内在因素的影响下,小学生出现沉迷网络、玩物丧志、荒废学业、情感淡薄、人际障碍等一系列思想行为问题。这些问题让家长、老师、社会痛心与忧心,化解网络对中小学生思想教育所带来挑战的对策,发人深思,在此谈谈营造健康良好网络环境,提高中小学生思想认识和辨识能力,加强情感交流等对策。  【关键词】网络;不良;挑战;对策  当下,互
【摘要】随着全球的一体化进程,各国之间的交流越来越密切。文化方面的融合性也日益加深,更多国家的文化汇聚到我国,也渗透到音乐教育事业中来,一定程度上动摇了我国民族文化的根基。面对这样的形势,越来越多的教育者和教育研究者们开始重视教育的民族性。中学阶段是孩子情感价值观不断形成的关键时期,而音乐又是树立和培养学生情感价值观的有利途径,为了抵御各国文化对中国民族文化的冲击以及培养下一代强烈的民族自豪感,中
【摘要】思维导图是当下社会运用十分广泛的一种思维模式,在记忆、学习、思考等领域有较为广泛的运用,可以形象地比喻成思维“地图”,它是以人脑的扩散思维为基础展开的。笔者尝试将思维导图应用于语文的学习和活动中,可以让学生的学习效率有一个大幅度的提高,同时,他们会自主将学习新知识与复习整合旧知识有机整合,激发联想与创意;形成系统的学习和思维的习惯。因此,笔者尝试将思维导图运用于在语文教学中,以此去激发学生
【摘要】在英语课堂学习中,学生养成良好的学习习惯能提高学习效率,能增强学习自信心、学习主动性与浓厚的学习兴趣,并有助于学生牢固地掌握所学知识,有助于提高学生理解、表达的能力,从而更好地为达到英语高效课堂而提供有力的保障。  【关键词】习惯;课堂;英语  一、高年级学生英语课堂学习习惯的现状与分析  笔者在长期的小学高年级的英语教学工作中发现,多数学生没有养成良好的课堂学习习惯,在课堂上的表现是:不
【摘要】“童趣”水墨是儿童通过水墨语言来表达他们的童真、童趣,以意行事,以趣求思的艺术探索实践活动,其核心是儿童用水墨来表达心中的“意”,从而上升到“趣”的精神境界。本课题以课程为载体,以活动为中心,以评价为激励和改进的措施,把教与学关键性的做法加以整理思考,使之模式化、系统化,更好地指导“童趣”水墨的有效推广。从“童趣”水墨的课程建设、课程的实施与推广以及评价的方式三个方面进行实践研究,积累丰富
【摘要】小学生是一群活泼可爱、爱玩、好动、充满童真的孩子。为了营造一个焕发快乐的课堂氛围,让学生主动学习,快乐成长,作为小学英语教师的我们,不管是教哪个年级段,都应该思考如何更好地以玩“激趣”,低年级学生在课堂上爱“玩”,高年级学生在课堂上乐“玩”。让趣味教学充满小学的各个年级段,使学生沉浸于快乐英语学习之中。  【关键词】英语课堂;激趣;学习  我们不难发现,小学阶段的学生,虽然有不同的年级段,
【摘要】党和国家高度重视志愿服务的发展与建设。近期,习近平总书记在致中国志愿服务联合会第二届会员代表大会的贺信中明确肯定了志愿服务的重要地位和发扬志愿服务精神的重要性,也对各级党委和政府为志愿服务的发展提出了更高的要求。广州市南沙区委和政府将继续为志愿服务提供更多平台,给予更多的支持,对志愿服务团队不断进行思想净化,不忘初心,牢记使命,不断完善自身组织机构的体系建设,构建脉络清晰、井然有序的管理制
【摘要】《新课程标准》的总目标从“知识与技能、数学思考、解决问题、情感与态度”这四个方面加以阐述。然而,大多数的老师对“知识与技能、解决问题”这两方面比较重视,通常忽略了“情感与态度”的培养,这可能是应试教育的必然结果,但作为老师,我们必须关注每一个学生的全面发展,是因为这四个方面的目标是一个紧密联系的有机整体,其中有一个非常重要的作用在人的发展。它们是在丰富多彩的数学活动中实现的,笔者根据实践经
本报综合消息 6月29日,中国教育学会在北京召开2020年工作会议暨第八届理事会第四次会议,会议以视频方式进行。中国教育学会常务理事、广东教育学会会长李学明,中国教育学会副会长、广东教育学会咨询委员和学术委员吴颖民,中国教育学会理事、广东教育學会常务理事朱子平,广东教育学会副会长梁绮雯在广东分会场参会。  7月1日,广东教育学会召开学习贯彻专题座谈会。李学明在会上强调,要结合广东教育学会实际,深入