ICM—2002数学教育(西藏)卫星会议的回顾与思考

来源 :数学教育学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ytzhjx
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
"2002国际数学家大会数学教育(西藏)卫星会议"于2002年8月13日~16日在拉萨召开,会议主要围绕:数学教师教育与培训,大学数学教育改革,数学教学研究与现代教育技术的应用,数学课程改革等主题进行了报告和研讨.数学教师教育的专业化发展已成为国际化潮流;数学教师教育具有双专业的特点,其专业实质是应用;课程与教学改革的重点之一是教育专业知识、教育专业技能与教育专业实践能力的学习与培养.
其他文献
《数学教育学报》(以下简称《学报》)第八届董事、编委(扩大)会议暨数学教育论坛于2004年4月24~26日在肇庆学院召开,31个董事单位的57名代表参加了会议.
期刊
构造一个求和矩阵,提出一个新方法,直接从求和矩阵中得到Bernaulli数.
数学实验对于培养学生创新性思维、创新意识和实践能力具有特殊的作用.在以TI图形计算器为平台的实验环境中进行富有创造性的个性化学习,可以实现数学CAI从演示、练习型向探