【摘 要】
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作文一直是初中英语教学中的重难点知识,教师常常在教学中苦于捕捉不到学生稍纵即逝的思维因势利导促进他们习作能力提升而苦恼.“思维导图”概念的提出与应用,给当下初中英
【机 构】
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福建省晋江市罗山街道山社区季延初级中学
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作文一直是初中英语教学中的重难点知识,教师常常在教学中苦于捕捉不到学生稍纵即逝的思维因势利导促进他们习作能力提升而苦恼.“思维导图”概念的提出与应用,给当下初中英语教学理念和教学方法提出了新的变革要求,教师有效应用思维导图因材施教激发学生的写作热情,训练学生的写作思维,培养学生的写作能力,对英语作文课堂的有效性有重要的助力作用.
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