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长期以来，如何办音乐教育专业，有不同意见。较有代表性的两种观点，一种是“照搬音乐学院模式”，把音乐教育专业看作是音乐学院低层次拷贝；另一种是“一专多能”或“多能一专”的办学模式，认为音乐教育专业是多种技能的相加，其中一种技能“能达到有创造性、有感染力地塑造艺术形象”的水平，即所谓“一专”。
以音乐技艺之专 提高音乐教学之能
【摘 要】
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长期以来，如何办音乐教育专业，有不同意见。较有代表性的两种观点，一种是“照搬音乐学院模式”，把音乐教育专业看作是音乐学院低层次拷贝；另一种是“一专多能”或“多能一专”的办
【机 构】
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北京
【出 处】
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中国音乐教育
【发表日期】
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2007年12期
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