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五年制初等教育专业的学生学习基础较为薄弱，在进行普通化学教学时，考虑其特殊性和师范性的特点，从教学的前期分析、教学方法和手段以及教学评价方式上进行改革，以在教学中取得良好效果。
五年制初等教育专业普通化学教学的改革
【摘 要】
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五年制初等教育专业的学生学习基础较为薄弱，在进行普通化学教学时，考虑其特殊性和师范性的特点，从教学的前期分析、教学方法和手段以及教学评价方式上进行改革，以在教学中取得良
【机 构】
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亳州师范高等专科学校理化系
【出 处】
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淮南师范学院学报
【发表日期】
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2010年3期
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