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[目的]提高功能性便秘病人对疾病的认知水平，改善其遵医行为，提高生活质量。[方法]选择在我院住院的功能性便秘病人160例，实施连续护理健康教育。[结果]病人出院时便秘危险因素、饮食治疗、合理运动、药物干预等方面知识认知均高于入院评估（P 〈0.05）；住院病人对护士健康教育总满意率为98.75%。[结论]将连续护理健康教育应用于功能性便秘病人，提高了病人健康教育的依从性，增加病人对护理工作的满意度。