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随着新课改的实施,初中语文教学在难度上有所降低,而高中语文教学却由此而增加.至此,高中语文教师需详实、深入的了解与掌握初高中在语文教学方面的差异性,将课程教学衔接过渡工作做好,使语文教学呈现系统化、整体化.本文首先简要分析了初高中语文教学间所存在的实际差异,基于此,提出与之相对应的强化初高中语文教学衔接对策,以期推动初高中语文教学的更好衔接.