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问题意识作为初中数学教学的重要内容,可以从根本上改善学生认知,提升学生学习效益,对学生发展具有非常积极的作用。本次研究过程中笔者从数学问题意识培养的重要性出发,对初中数学教学中问题意识培养的策略进行探究,深入挖掘了问题意识在数学教学中的应用效益。文章对初中数学教学体系的完善具有一定的贡献性作用。