【摘 要】
:
语文教学离不开情感,通过教材寻情、诵读品情、语言动情、阅读蓄情、教者激情等,从课堂、教材、教师三个角度,挖掘语文的情感,唤醒学生的情感,展现语文教学的魅力。
Languag
论文部分内容阅读
语文教学离不开情感,通过教材寻情、诵读品情、语言动情、阅读蓄情、教者激情等,从课堂、教材、教师三个角度,挖掘语文的情感,唤醒学生的情感,展现语文教学的魅力。
Language teaching is inseparable from the emotion, through the textbook seeking, reciting the love, language and emotion, read the memory, the passion of the teacher and so on, from the classroom, teaching materials, teachers three angles, to tap the emotion of the language, awaken the students’ emotions, Teaching charm.
其他文献
旨在通过调查探讨网络背景下的项目语言教学(PBLI)能否促进ESL学习者自主学习能力的提高。以220名大学一年级新生为受试对象,进行两个学期的项目语言教学,通过前测和后测的调查问
利用某大型工矿企业的废渣粉煤灰、赤泥、煤矸石、劣质粘土制备了高性能的用于污水处理的多孔陶瓷滤球.实验采用正交试验方法确定了滤球的最佳配方组成.理化性能和微观结构测
根据新研究,尽管有些人的基因对其不利,但健康习惯仍可将心脏疾病风险降低一半。该报告于2016年11月13日发表在《新英格兰医学杂志》,汇集四项独立研究中超过55,000名参与者
全球暖化背景下,极端天气多发,严重威胁供电企业供电可靠性。随着城市电网建设水平的快速提高,如何提高极端天气下的供电可靠性,逐渐成为城市电网规划设计和调度运行的重要目
地理课堂深度教学是发展学生核心素养的有效途径,能够促进学生地理高阶思维的培养,引导学生体会知识的价值和意义。文章在明确地理深度教学的意义及内涵的基础上,进一步提出
【正】 融水县,古百粤地,曾名融州、融县。自隋唐以来,定居在这里的苗族人口已达十四万之多,形成了该县的主体民族。他们自称“木”、“达木”或“达吉”,和湘、黔两省苗族“
1997年四川省电力工业局一行9人组成的"电力企业劳动人事管理和人力资源开发考察团"赴法国对法国通用电气阿尔斯通公司和法国国家电力公司就劳动人事管理和人力资源开发进行
<正>低温粘合剂由于成膜固色温度低,与其他粘合剂相比具有节约能源,减少烘燥设备,节约成本等优点。但其成膜速度快亦导致了低温粘合剂较其他粘合剂堵网现象严重,影响生产的连
本文利用GC-MS内标法和210Pb同位素定年法对淮河流域(安徽段)沉积柱中22种有机氯农药(OCPs)的含量进行定性和定量分析,并探讨沉积柱中OCPs的分布特征及生态风险。结果表明:沉
介绍了果实酶促褐变的特性、发生的物质条件和生理机制,综述了引起果实酶促褐变的主要因素和防止果实褐变的技术措施,并提出了通过基因工程培育抗褐变果蔬品种的未来研究方向。