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课堂上老师讲的多,没注意到学生的差异性,教学形式过于单调,这些原因造成了复习课的效率及其低下,该如何上好一节化学复习课呢,我通过这个教学案例,分析了“课堂引入”、“实验”和“分层教学”在复习课中的重要性,通过不断的尝试,让学生能积极参与到复习课中去.
让学生积极参与到复习课中——《生活中的酸碱盐》案例分析与反思
【摘 要】
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课堂上老师讲的多,没注意到学生的差异性,教学形式过于单调,这些原因造成了复习课的效率及其低下,该如何上好一节化学复习课呢,我通过这个教学案例,分析了“课堂引入”、“实
【机 构】
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常州市花园中学,江苏,常洲,213016
【出 处】
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南北桥
【发表日期】
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2009年12期
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