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本文旨在探讨素质教育实施过程中高职应用写作教学规律,以寻求更好、更适宜的教学途径.
浅谈高等职业教育中应用写作教学
【摘 要】
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本文旨在探讨素质教育实施过程中高职应用写作教学规律,以寻求更好、更适宜的教学途径.
【机 构】
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佳木斯大学职业技术学院
【出 处】
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佳木斯大学社会科学学报
【发表日期】
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2001年4期
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