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教学是一个双向的交流过程,而不是教师的独角戏,尤其是在小学阶段的数学教学中,小学生认知水平有限,教师需要根据学生的实际情况选择合适的教学方法,提高学生对学习的兴趣,从而提高课堂教学效率.
如何提高小学五年级数学课堂教学效率
【摘 要】
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教学是一个双向的交流过程,而不是教师的独角戏,尤其是在小学阶段的数学教学中,小学生认知水平有限,教师需要根据学生的实际情况选择合适的教学方法,提高学生对学习的兴趣,从
【机 构】
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甘肃省陇西县文峰小学,甘肃 定西,748100
【出 处】
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山东青年
【发表日期】
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2019年6期
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