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一定的年龄段,学生的思维能力有一定的限度,学生对知识的理解和吸收也有一定的限度,而且在不同的生理和心理曲线上,其兴奋点也是不同的.我们的教学内容必须找准出发点,合理设计课堂节奏,提高学生学习效率.
掌握课堂节奏,提高学习效率
【摘 要】
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一定的年龄段,学生的思维能力有一定的限度,学生对知识的理解和吸收也有一定的限度,而且在不同的生理和心理曲线上,其兴奋点也是不同的.我们的教学内容必须找准出发点,合理设
【机 构】
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苏州市枫桥中心小学,江苏苏州,215129
【出 处】
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华章
【发表日期】
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2013年13期
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