【摘 要】
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缘于《大学》在朱子哲学体系建构中的肯綮地位,从《大学》入手探究朱子学便成为理学和理学史研究的重要进路.王船山在45岁时作《四书稗疏》《四书考异》,47岁时作《读〈四书大全〉说》,55—59岁作《礼记章句》,61岁作《四书训义》,66—70岁作《四书笺解》,诸书关涉《大学》的部分,形成了船山独到的《大学》诠释体系.从动态的视角考察这些不同时期的《大学》注本,揭示出船山由批评到依违,再到推衍、发越和卫道朱子的特质,成为厘清和衡定船山与朱子学关系的一个重要方法,从而回应了学界在此问题上或宗承,或修正,或参伍的纠
【机 构】
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陕西师范大学,陕西西安710119
【基金项目】
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陕西省社科基金项目"清代关学四书学研究"(项目编号:2021C003);
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缘于《大学》在朱子哲学体系建构中的肯綮地位,从《大学》入手探究朱子学便成为理学和理学史研究的重要进路.王船山在45岁时作《四书稗疏》《四书考异》,47岁时作《读〈四书大全〉说》,55—59岁作《礼记章句》,61岁作《四书训义》,66—70岁作《四书笺解》,诸书关涉《大学》的部分,形成了船山独到的《大学》诠释体系.从动态的视角考察这些不同时期的《大学》注本,揭示出船山由批评到依违,再到推衍、发越和卫道朱子的特质,成为厘清和衡定船山与朱子学关系的一个重要方法,从而回应了学界在此问题上或宗承,或修正,或参伍的纠纷,对把握船山与理学主流学派的关系,乃至把握明清之际的学术思潮的走向不无裨益.
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