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教师教学质量评估是党校进行动态管理的首要条件，也是实现教学科学管理的重要保证。本文主要是从党校教学质量评估着手分析，依据教学规律，构建科学、合理的教学质量评估体系，建立评估标准，从而提高教师教学质量，确保党校教学质量的有效途径。从研究现有评估体系的优缺点出发，综合运用教学质量管理理论、教学质量评估理论，构建了由学员评估-同行评估-专家评估三个层面组成的党校教师教学质量评估体系。