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健聋融合教育为聋儿创设了良好的心理发展和语言发展环境，对聋儿的交往具有促进作用。文章通过聋儿与同伴的交往片断。分析了聋儿由“拒绝一接受一主动”交往的变化过程及原因。
健聋融合教育的尝试——聋儿黎安观察实录
【摘 要】
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健聋融合教育为聋儿创设了良好的心理发展和语言发展环境，对聋儿的交往具有促进作用。文章通过聋儿与同伴的交往片断。分析了聋儿由“拒绝一接受一主动”交往的变化过程及原因
【机 构】
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广州市聋人学校附属海印南苑幼儿园
【出 处】
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教育导刊(幼儿教育)
【发表日期】
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2009年10期
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