【摘 要】
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目的：探索手法实训的规范化教学模式。方法：将20名中医骨伤科学专业研究生随机分为试验组和对照组各10例，选取骨伤科常用理筋手法中的一指禅推法、?法、揉法为教学内容，其中揉法
【机 构】
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河南中医药大学,河南郑州,450008
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目的：探索手法实训的规范化教学模式。方法：将20名中医骨伤科学专业研究生随机分为试验组和对照组各10例，选取骨伤科常用理筋手法中的一指禅推法、?法、揉法为教学内容，其中揉法两组均采取传统方法教学，一指禅推法、?法试验组采用传统实训方法结合手法测试仪进行实训，对照组采用传统实训方法，由手法测试仪测定手法的相关指标并进行客观性评价。结果：试验组一指禅推法和?法测试成绩与对照组差异均有统计学意义（P<0.05），而揉法测试成绩与对照组差异无统计学意义（P?0.05）。结论：应用手法测试仪教学，学生对手法的掌握较传统实训方法更为准确、规范，值得教学实训应用。
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