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实现数学教学与培养学生人文素养相结合,在数学教学中浸润数学文化具有重要的实践意义。本研究以高等数学教学为例,着重分析浸润教学文化的必要性以及浸润形式,旨在提高高等数学教学的水平。
浸润数学文化的案例教学分析——以高等数学教学为例
【摘 要】
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实现数学教学与培养学生人文素养相结合,在数学教学中浸润数学文化具有重要的实践意义。本研究以高等数学教学为例,着重分析浸润教学文化的必要性以及浸润形式,旨在提高高等
【机 构】
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江西现代职业技术学院
【出 处】
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新校园：上旬刊
【发表日期】
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2016年11期
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