【摘 要】
：
近年来高阶思维在基础教育改革中受到高度重视,而深度学习作为信息时代教学变革的必然选择,能够为学生高阶思维的培养提供支持。为此,文章首先明确了高阶思维的内涵,同时基于
【机 构】
：
四川师范大学教育科学学院,四川师范大学外国语学院
【基金项目】
：
教育部人文社会科学研究规划基金西部和边疆地区项目“思维可视化视角下高中英语教学模式研究”（项目编号：17XJA8800009）的阶段性研究成果
论文部分内容阅读
近年来高阶思维在基础教育改革中受到高度重视,而深度学习作为信息时代教学变革的必然选择,能够为学生高阶思维的培养提供支持。为此,文章首先明确了高阶思维的内涵,同时基于复杂系统理论将深度学习内涵界定为学习科学视域下的最优整合,并探讨了高阶思维和深度学习的关系。随后,文章结合对影响因素的梳理,分别提出了高阶思维的生成机制和深度学习的生成机制,并从宏观、中观、微观三个层面剖析了这两个生成机制的关系。最后,文章构建了基于深度学习的高阶思维培养模型,包括情境问题的创设、拓展方向的确立、最优整合的趋近、心理机能的升华等
其他文献
目的:为改善高铁餐饮服务体验,探讨PCN分析法在高铁餐饮服务设计中的应用。方法:运用PCN分析法梳理高铁互联网订餐服务中旅客同餐车服务、商家服务以及平台配送服务的多实体
<正>根据2011年公布的第六次人口普查数据显示,2010年我国扣除市辖区内人户分离的流动人口达到2.21亿人,比2000年增加了1亿人,涨幅高达81.1%。与此相应,流动人口犯罪现象逐渐
通过用几种常见的釉用化工原料及废玻纤,经实验、调试,制成具有绢丝光泽的亚光釉并对相关工艺进行了评述.
介绍了一种制备低钠微晶α-Al2O3的新方法.从原料的预烧制度、脱钠洗涤的条件和焙烧制度3个方面对制备工艺进行了阐述,并分析了各工艺条件对最终产品的性能影响.
以切片草莓上的源生菌为实验菌,研究不同浓度壳聚糖和海藻酸钠对草莓源生菌的抑菌效果,发现壳聚糖对草莓源生菌具有较好的抑制作用,质量分数为1.25%的壳聚糖在第六天还能抑制
本文以基尼系数代表总体收入差距指标，对辽宁省总体收入差距进行分析。利用摩根公式分别计算辽宁省农村和城镇居民收入分配基尼系数，进而运用“城乡加权法”推算辽宁省总体基尼