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从社会学的角度分析 ,由于教师、学生的参与 ,课程在实施过程中成为一个动态的、可变的社会存在。其中 ,教师对课程的重构起着重要作用。影响教师重构课程的社会因素包含社会、制度、文化发展和学生的文化需求 ,以及教师自身的社会角色地位
教师重构课程的社会学分析
【摘 要】
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从社会学的角度分析 ,由于教师、学生的参与 ,课程在实施过程中成为一个动态的、可变的社会存在。其中 ,教师对课程的重构起着重要作用。影响教师重构课程的社会因素包含社会
【机 构】
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华中科技大学教育科学研究院; 广西师范大学教育科学研究院 湖北武汉430074; 广西桂林541001;
【出 处】
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高等教育研究
【发表日期】
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2003年01期
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