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目的了解我院临床医学理论课双语教学的效果，分析存在的问题。方法采用问卷调查法，对160名临床医学专业学生进行问卷调查。结果大部分学生赞同临床医学理论课实行双语教学（85．9％），而且对目前的教学形式及效果表示基本满意或满意（85．2％）但有17．4％的学生认为教师实施双语教学的能力较差，29．5％的学生认为课堂气氛沉闷，50．3％的学生认为有必要配备相应的外文辅导材料，23．5％的学生认为双语教学造成很大学习压力，16．8％的学生认为对理解讲授内容有影响，45．0％的学生仅要求关键词用英语。结论我院对临床