【摘 要】
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师生关系作为学校各类关系中的核心关系,其健康发展关乎学校教育的质量和国家人才培养的规格。本文通过抽样问卷调查的方式,对中国和土耳其高校的师生就有关高校师生关系的10
【基金项目】
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广东省哲学社会科学“十二五”规划学科共建项目“本土化视角下的中西教育文化比较研究”(课题编号:GD12XJY05)研究成果之一
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师生关系作为学校各类关系中的核心关系,其健康发展关乎学校教育的质量和国家人才培养的规格。本文通过抽样问卷调查的方式,对中国和土耳其高校的师生就有关高校师生关系的10项内容进行调查,结果显示:在"影响大学师生关系的因素"、"好老师的标准"等6个问题的回答中呈现出显著的共同性,而在"师生冲突的主要原因"、"师生关系的本质"等4个问题,以及在"对现今大学师生关系不满意的方面"这一开放式问题的回答中则呈现出显著的差异性。在对数据进行对比分析的基础上,提出改进我国高校师生关系的几点建议。
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