【摘 要】
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目的:探讨一般自我效能感、出世心理、入世心理、学习动机之间的关系。方法:采用一般自我效能感量表、入世出世心理问卷、学习动机问卷对301名大学生进行调查研究。结果:1一
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目的:探讨一般自我效能感、出世心理、入世心理、学习动机之间的关系。方法:采用一般自我效能感量表、入世出世心理问卷、学习动机问卷对301名大学生进行调查研究。结果:1一般自我效能感与求知兴趣(r=0.257,P<0.001)、利他取向(r=0.117,P<0.05)、拼搏精神(r=0.200,P<0.001)显著正相关;2一般自我效能感正向预测求知兴趣(β=0.257,P<0.001)和利他取向(β=0.117,P<0.05),拼搏精神对求知兴趣(β=0.335,P<0.001)和利他取向(β=0.283,P<0.001)有显著的正向预测作用,在乎结果对于利他取向(β=0.138,P<0.05)有显著的正向预测作用;3一般自我效能感不仅直接影响学习动机,还通过出世心理、入世心理间接的影响学习动机。结论:拼搏精神在一般自我效能感与求知兴趣、一般自我效能感和利他取向间有部分中介作用,在乎结果在一般自我效能感与利他取向间有部分中介作用。
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