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如今，导学模式引领“教改”的风骚，成为各所学校争相学习和借用的典范。然而，“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”，只有把导学模式放到本地区本学校的教学实践应用中，经过探索和思考，才能对教学起到切实有效的帮助和推动作用。
导学模式在初中英语教学应用中的探索以及思考
【摘 要】
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如今，导学模式引领“教改”的风骚，成为各所学校争相学习和借用的典范。然而，“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”，只有把导学模式放到本地区本学校的教学实践应用中，经过探索和思考
【机 构】
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重庆八中英语组
【出 处】
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教育界：基础教育研究（中）
【发表日期】
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2012年4期
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