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《英语新课程标准》明确提出了对学生进行"听说读写"的训练,而现实的英语课堂教学中仍然存在着重"听读写"而轻"说"的能力培养。教师重视"说"的训练,方法得当、形式多样、时间保障,学生"说英语"的兴趣就会增强,英语的表达能力就会提高。
谈初中英语课堂培养学生“说”的策略
【摘 要】
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《英语新课程标准》明确提出了对学生进行"听说读写"的训练,而现实的英语课堂教学中仍然存在着重"听读写"而轻"说"的能力培养。教师重视"说"的训练,方法得当、形式多样、时间
【机 构】
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重庆市巫山初级中学
【出 处】
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科学咨询(教育科研)
【发表日期】
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2016年12期
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