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与中小学语文教育相比,大学语文不仅承载着工具性的职能,更有自己独特的情感教育功能。语文教师要不断地读书学习,把文本研究透彻,借助作品这一桥梁,在学生—教师—文本之间进行情感沟通,最终实现情感教育的目标。
以《管晏列传》为例谈大学语文教学中的情感教育
【摘 要】
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与中小学语文教育相比,大学语文不仅承载着工具性的职能,更有自己独特的情感教育功能。语文教师要不断地读书学习,把文本研究透彻,借助作品这一桥梁,在学生—教师—文本之间
【机 构】
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菏泽学院中文系
【出 处】
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语文教学通讯·D刊(学术刊)
【发表日期】
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2012年09期
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