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素质教育的盛行使得心理控制源的研究在教育界引起了一些注意。经研究发现:内控组与外控组中学生的心理控制源在性别、年级上差异显著,其中在内控方面女生明显高于男生,高中生明显高于初中生;内控组与外控组中学生父母学历(除小学及以下)无显著差异,但是父母对男孩子的拒绝内控组明显高于外控组,母亲对女生的拒绝外控组高于内控组,这可能与社会角色定位有关。