零过多资料的统计方法在上呼吸道感染调查资料中的应用

来源 :中华流行病学杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:kkaJov2Qc88R
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读

本文采用零过多Poisson分布模型(ZIP)和零过多负二项分布模型(ZINB)对南京市某城区2004年125户居民一年间的发病情况,实际分析124户家庭430名调查对象;其中男204人,女226人。

其他文献
关于敏感期,我们所知道的:  敏感期是自然赋予孩子的一种神奇而热情的力量。在每个敏感期,孩子都会迸发出一种潜能,在这种强烈的内在动力驱使下,孩子能从周围环境中轻而易举地获取知识。所以,敏感期是孩子学习知识、掌握技能、形成习惯最容易、最迅速的时期。但是,各个敏感期都具有时间性,过了特定时期,其相关的敏感性就会消失。下面,我们一同来关注以下几个敏感期。    秩序敏感期(1~4岁)  —— 铁面无私的
《基础教育课程改革纲要(试行)》指出:“促进信息技术与学科课程的整合,逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的改革.”如今,以多媒体和网络技术为核心的信息技术正快速融入中小学课堂,课堂教学不再只是教师的口头讲述,加上黑板上的写写画画了,更多鲜活的生活实例正以视频、图片、动画等多样化的形式“搬”进物理课堂,从而拉近了学生与物理课程间的距离,增加亲切感,提高物理学习兴