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本文以Hestenes等人的研究为主线,对建模理论的研究进展、核心概念以及教学论意义进行了简要评述,认为建模理论将对科学教学产生积极而深刻的影响。
科学教育中的建模理论
【摘 要】
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本文以Hestenes等人的研究为主线,对建模理论的研究进展、核心概念以及教学论意义进行了简要评述,认为建模理论将对科学教学产生积极而深刻的影响。
【机 构】
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包头师范学院物理系
【出 处】
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科技信息
【发表日期】
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2011年8期
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