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文章以五年制高职会计专业教学为例,对“教学·竞赛·证书”三位一体教学模式的具体内容进行了全面阐述,归纳总结了这种模式的优点,并针对其在五年制高职会计专业探索实践方面存在的突出问题,提出了相应的解决策略.
五年制高职会计专业三位一体教学模式探索
【摘 要】
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文章以五年制高职会计专业教学为例,对“教学·竞赛·证书”三位一体教学模式的具体内容进行了全面阐述,归纳总结了这种模式的优点,并针对其在五年制高职会计专业探索实践方
【机 构】
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江苏联合职业技术学院淮安生物工程分院经济贸易系 江苏 淮安223200
【出 处】
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新课程研究（中旬-单）
【发表日期】
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2020年6期
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