【摘 要】
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针对当前教育大数据的管理与分析缺乏基于地图的应用模式,且可视化展示与支持决策分离,不同用户缺乏统一资源入口平台的问题,文章在分析基于地图的教育大数据可视分析应用模
【机 构】
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华中师范大学国家数字化学习工程技术研究中心,华中师范大学教育大数据应用技术国家工程实验室,武汉大学科学技术发展研究院
【基金项目】
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国家自然科学基金项目“基于粒度计算的空间大数据增强现实可视分析方法研究”(项目编号:41671377);国家自然科学基金项目“自然科学基金教育科学资助体系研究——以信息科学部和管理科学部为例”(项目编号:L1724007)
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针对当前教育大数据的管理与分析缺乏基于地图的应用模式,且可视化展示与支持决策分离,不同用户缺乏统一资源入口平台的问题,文章在分析基于地图的教育大数据可视分析应用模式与服务模型的基础上,提出了一种基于地图的教育大数据可视分析方法,包括基于地图定位与映射的数据整合、地图时空分布可视化、主题图层叠加与融合分析、基于缓冲区域分析的资源关联分析和基于时序路径分析的智能导学等方法,并讨论了基于地图统一入口的空间检索与资源定位精准服务方法,对教育大数据的信息挖掘、智能应用、精准服务进行了有效探索,并为教育数据相关的获取与处理提供思路。
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