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随着大量中考题的涌现,教师研究试题的解法,挖掘各种数学模型,以达到“立足一道题,串起一类题”的目的.在对试题进行拓展延伸的同时,要透过现象看本质,最后归纳到数学的本质问题.
透过现象看“题型”本质
【摘 要】
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随着大量中考题的涌现,教师研究试题的解法,挖掘各种数学模型,以达到“立足一道题,串起一类题”的目的.在对试题进行拓展延伸的同时,要透过现象看本质,最后归纳到数学的本质
【机 构】
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浙江省温岭市第三中学
【出 处】
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中国数学教育：初中版
【发表日期】
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2018年7期
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