【摘 要】
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“语言相通”是“一带一路”倡议中五通的重要前提;如何立足当今“语言服务”的人才需求,加强广东复合型商务英语人才的培养,是文章的主要讨论问题。文章首先对全国和广东的
【机 构】
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广东建设职业技术学院现代商务与管理系
【基金项目】
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广东省高等职业教育教学改革项目《ISO9001标准下商务英语专业顶岗实习内控体系建设研究》(20140184),广东省高职院校公共英语课程教指委教研教改项目《运用ISO理念构建高职公共英语教学质量过程管理体系》(2018CE19),广东省普通高校青年创新人才类项目《外贸劳动力市场中英语能力对个体经济收益的影响研究--基于语言经济学的调查和分析》(2018GWQNCX027)
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“语言相通”是“一带一路”倡议中五通的重要前提;如何立足当今“语言服务”的人才需求,加强广东复合型商务英语人才的培养,是文章的主要讨论问题。文章首先对全国和广东的语言服务人才进行了需求分析,并就广东培养“语言服务”型商务英语人才的可行性进行了论证,随后尝试基于语言服务需求视角,从加强职业素养的培养,加强信息技术为代表的理工素养的培养,加强管理素养的培养等三个方面提出了广东商务英语专业人才培养的改革方案。
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