四位中学生眼中的新农村

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  亲力亲为,真思真感;不求文笔,但求真切。哪怕只是买回二斤白菜、到鸡笼捡了一回鸡蛋、陪妈妈上了一趟美容院、肚子饿极了胡乱煮了一碗面条等诸如此类再平常不过的小事情,只要亲力亲为,就会有不—样的感受和体会。《四位中学生眼中的新农村》是四位同学亲自走访农村所闻、所见、所感、所记的成果,文章中湖北丹江农村的面貌被简单真实地勾画了出来。
  走出学校,走进社会,我们将看到怎样的世界?近日,湖北省丹江口市实验中学的四位中学生
  走访农村,体验了一种全新的生活——
  
  打工一族的村落
  
  体验人物:八年级(2)班 扬苗苗
  体验地点:丹江口市最偏僻的塘寨村
  体验内容:农村人家吃穿情况、农村
  “留守学生”的情况
  先坐三轮车,再徒步半小时,我终于来到目的地塘寨村。中午,我在村里朱妈妈家吃饭。朱妈妈做的是米饭,有腌制的青椒和浸泡的酸菜,还有一盘青菜、一盘鸡蛋,比起我每天吃的差很多。朱妈妈拿出一双筷子递给我,我犹豫了一下,这双筷子上面有细灰,且很陈旧,夹菜的那端黑乎乎的。见我为难,朱妈妈拿起筷子迅速地在腋下一擦,再递给我,说:“干净了,吃吧,小孩子家饿着不好。”
  在这村子里,我采访了一位年近30岁的留守妇女,她说:“丈夫外出打工,每年只能回家一趟,有时也想他在身边方便些,可孩子将来上学需要钱啊!”她的情况在这个村子里非常普遍。我在该镇中学八年级教室还了解到,全班48位同学中有32位的父母在外打工。
  体会感受:城乡生活水平差距很大。“留守孩子”的父母因生活所迫而常年外出打工,他们缺乏父母的关爱,实在太可怜了。我们应给“留守学生”以帮助。和他们成为好朋友,使他们的心灵不再孤单。
  
  城市化的村落
  
  体验人物:八年级(1)班 王 丹
  体验地点:丹江口市左较村
  体验内容:村民的收入、支出调查
  我来到和郧县交界的丹江口市习家店镇左较村后,先来到村民刘喜家,他家有五口人:父亲刘文双、母亲段正秀、妻子张英、上小学的儿子刘飞。他家有三间砖木结构瓦房,房子是上世纪90年代盖的,从外观上看有些旧。屋内除靠后堂屋放着的用来装粮食的两个大铁柜算是“文物”之外,家中高清晰数字彩电、冰箱、真皮沙发、组合柜子,全是现代化家电、家具。他家种了15亩地,每年农作物收入有8000多元,扣除化肥、农药等成本支出,净赚7000元。闲暇季节出去打工,一年挣上万元,加上卖牛、卖猪的收入,一年就是3万元。
  该村的家庭一般五口人,人均年收入为5000元。收入最低的一户四口之家现金收入为18000元。其中生产性支出占1600元,平均每人的年生活支出为2500元。
  体验感受:原本以为农村很穷,根本不可能赚到钱,哪知一年下来存款比很多城市家庭还多。
  
  经济富有的村落
  
  体验人物:八年级(3)班 夏 燕
  体验地点:丹江口市和郧县交界处的下较村
  体验内容:农民勤劳致富、发展经济的情况
  我走访了该村的20多位农民,他们的经济意识都很强,有的种经济作物收入不错,比如种芝麻、绿豆、油菜。有的养殖业搞得很不错,一年卖好几头猪,过年杀一头,全年不愁没油、没肉吃。村里老人王增富说:“有村民前几年栽植了柑橘、银杏、花椒,现在不少见了收,银杏拿到城里可以卖3元钱一公斤,到十堰大城市可以卖到四五元,干花椒卖到每公斤七八元。”
  村书记王增全说:“前几年想把村子里的山和闲置的土地承包给城里人开发,可村民们却吵翻了天,说什么也不愿意,后来反复做工作,说服了大家,现在是农村人坐在家门口收城里人的钱。”
  体验感受:生长在土地上的农民。只要肯干,只要勤奋,只要有经济头脑,就能赚大钱。
  
  富裕人家的生活
  
  体验人物:八年级(4)班 王艳俊
  体验地点:凉水河镇三官庙村唐兵家
  体验内容:农村富裕人家的生活情况
  亚洲最大的人工湖丹江口大坝造福了凉水河镇的许多农民,他们靠得天独厚的气候优势大力种植水果,早日迈进了“小康”,唐兵一家就是典型的代表,年收入超过五万。
  中午唐兵一家炒了一荤一素两菜,主食米饭,全家人吃得津津有味。我随手掏出了“太子奶”喝,唐兵说:“还没喝过这么昂贵的饮料,农村人渴了就喝几口凉水。”我提起衣袖,看着手表告诉唐兵:“这只表价值一千多元,是12岁生日时爸爸给买的。”唐兵说:“我儿子在镇中学读七年级。我花5元钱给他买的电子表走得也很准。”在唐兵家里,全家人洗脸水累积不到一盆,唐兵说:“自来水要花钱!省着点用。”这就是村里最有钱的人家的生活啊!
  体验感受:如果城里的富有人家都像唐兵家那样勤俭那该多好。这样一来,就可以把钱捐献给贫穷的人们,贡献给西部建设。
  主持人结语:当杨苗苗、王丹、夏燕、王艳俊四位同学将他们的报告交到我手中,我简直惊呆了,后悔自己没有亲自走访农村。但通过阅读他们的报告,我对农村也有了新的认识。农村发展明显越来越好,但也有不尽如人意的地方,比如留守孩子的问题。相信只要我们肯努力,等将来学业有成,走进农村建设农村,一定可以把农村建设得更加美丽。
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