【摘 要】
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<正>阅读是语文教学的半边天,课堂教学是否有效将关乎学生语文能力与素养的高低,因此课堂实践中实现高效教学应成为教师的不懈追求。如何让自己的阅读课堂更加高效,笔者以为
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<正>阅读是语文教学的半边天,课堂教学是否有效将关乎学生语文能力与素养的高低,因此课堂实践中实现高效教学应成为教师的不懈追求。如何让自己的阅读课堂更加高效,笔者以为不可忽视以下几个要素。一、用好当下的教材考试评价体系中阅读考查均为课外选材,这就容易导致教师在教材使用上随心所欲,甚至忽略不教,而代之以课外阅读训练。这种应试观念下的阅读教学方式,不仅加重了学生负担,而且学生语文能力的提升也微乎其微。解
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