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在医学教育中,病理学是临床⁃基础间的桥梁学科,是临床诊断的“金标准”,能否培养出合格的临床病理医师关乎临床医学的现在及未来[1];为了加大对住院医师临床实际工作能力的培养,我国从上世纪末提出住院医师规范化培训(简称“住培”)这一培养模式,此后各地逐步开展不同规模、不同水平的住院医师规范化培训的前期探索[2⁃5]。