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随着新课改的推进,初中数学课程改革朝着教学的高效性和科学性进步。在初中数学课堂中,教师为了保证教学的高效性,需特别注重培养学生举一反三的自学能力,即教会一道题,会做一片题。这就要求教师在例题讲解中,需要拓展延伸,即所谓的“变脸”艺术,以点带面地将一道例题的全部变式一网打尽。
例题教学中的“变脸”艺术——初中数学课堂教学有效性的策略
【摘 要】
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随着新课改的推进,初中数学课程改革朝着教学的高效性和科学性进步。在初中数学课堂中,教师为了保证教学的高效性,需特别注重培养学生举一反三的自学能力,即教会一道题,会做
【机 构】
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泸溪县解放岩乡中心完全小学
【出 处】
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神州
【发表日期】
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2019年31期
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