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“生态理论”，始于西方的后现代主义，强调人是在由生理现象、心理现象、社会现象、自然现象、精神现象和环境因素相互依存的世界里生存的个体，我们生活在这样一个由各种因素相互作用的生态圈里，做任何事都应考虑各种因素所生法的力量和利害关系。我们在作文教学中，无法回避整个教学生态的综合影响，课堂与自然、社会的关系，课堂与学生生命个体身心发展需要的关系，课堂与教师教学理念方法等等的关系都是我们在教学中需要去正视和审读的。下面，我就生态理论指导下的初中作文教学谈几点看法。