【摘 要】
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为有效支撑本专业应用型人才培养目标的达成,针对《仿真技术基础S》课程中存在的不足,从教学方式、教学资源和考核方式三个方面提出了改革内容：借鉴CDIO培养模式,改变重结果、
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为有效支撑本专业应用型人才培养目标的达成,针对《仿真技术基础S》课程中存在的不足,从教学方式、教学资源和考核方式三个方面提出了改革内容：借鉴CDIO培养模式,改变重结果、轻过程的不足,增加实验设计环节,使学生做到实验设计和实现的综合锻炼;依靠课程组成员丰富的科研经验,从空管、航空公司、机场运行等实际问题中凝练出适合于本课程教学的实验,充分发挥科研反哺教学的作用,不断充实教学资源;采用学生分组答辩、课题组老师集体打分的方式,尽可能做到客观、公平的评判。最后本文提出了参加企业实践、利用新媒体和小班授课等措施来
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