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高职院校的教师,来源渠道较为广泛,有部分源于全日制大学毕业生,还有一些来自其他行业,本文以云南林业职业技术学院为例,阐述了教师顶岗培训的必要性,并针对教师顶岗培训提出自己的看法与建议。
多维视角下高职院校教师顶岗培训初探——以云南林业职业技术学院为例
【摘 要】
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高职院校的教师,来源渠道较为广泛,有部分源于全日制大学毕业生,还有一些来自其他行业,本文以云南林业职业技术学院为例,阐述了教师顶岗培训的必要性,并针对教师顶岗培训提出
【机 构】
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云南林业职业技术学院
【出 处】
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科教文汇(上旬刊)
【发表日期】
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2019年22期
【基金项目】
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云南林业职业技术学院校级科研项目《生态旅游与文化学院教师顶岗培训多元能力构建》(2015)项目资助
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