【摘 要】
:
小学时期的学生正处于发展的阶段,对于正确的道德观念与价值观念的理解还不够深刻,因此,在这一时期的学科教学中,教师要正确运用德育教育的理念,将德育教育与学科教学充分结
【机 构】
:
河北省邢台市宁晋县东陈中心小学 河北省 邢台市 055550
论文部分内容阅读
小学时期的学生正处于发展的阶段,对于正确的道德观念与价值观念的理解还不够深刻,因此,在这一时期的学科教学中,教师要正确运用德育教育的理念,将德育教育与学科教学充分结合,从而促进学生正确道德观与价值观的养成.在小学的英语科目教学中,由于对于英语的接触时间较短,学生学习起来会比较吃力,因此英语教师应充分发挥德育教育的作用,利用德育渗透帮助学生学习,同时促进学生发展.
其他文献
随着我国教育事业的发展,使人们开始认识到感恩教育的必要性.感恩属于我国传统的美德,属于我国精神文明建设中较为重要的一部分,因此在对初中生进行德育教育中以感恩教育为基
班主任是教师队伍的重要组成部分,技工院校班主任工作更是“苦、累、繁、忙”.如何从新生入校就打好班级基础,这不仅是对新生班主任工作能力的考验,也决定着技工院校能否长久
随着新课程的改革,对小学美术教学也提出了相应的要求,美术教师需要不断地改善课堂氛围和提高教学质量,练笔教学作为学习新知识与技能的平台,也逐渐渗透在小学美术课堂中.练
学生学习的最终目的是成为适应社会发展、能够为社会做出贡献的有用人才,这需要他们具备成长成才的核心素养和全面的能力.体育核心素养是全面核心素养的重要组成部分,是在体
教育资源共享这一理念早前就已经有部分学者提出,目的是减少不必要的教育资源浪费和不合理利用.现如今我国大力推行素质教育,网络发达的现状为教育领域提供了有利的条件.如何
随着我国政府对国民教育水平重视程度的不断提高,各大高校都开始响应国家号召,对每年的新生数量进行扩招,但随之而来的是就业压力得到了不断增大.相比国外,很多发达国家在早