【摘 要】
：
伍旭升 著 山西人民出版社发行部 9787203086314 2014-07 35.00 本书直面中国当下和未来面临的国际地缘政治变局和发展战略问题，同时，兼顾国内的民生发展和民族自觉议题，提出“新民族”、“新文明”的命题，指出：中国要真正实现从“和平崛起”到“文明崛起”，找到国际关系战略的平衡点，全面有效地应对美国所谓的“亚洲战略”、应对日本以及少数周边国家的挑衅，必须完成中华“新民族”
论文部分内容阅读
伍旭升 著
山西人民出版社发行部
9787203086314
2014-07 35.00
本书直面中国当下和未来面临的国际地缘政治变局和发展战略问题，同时，兼顾国内的民生发展和民族自觉议题，提出“新民族”、“新文明”的命题，指出：中国要真正实现从“和平崛起”到“文明崛起”，找到国际关系战略的平衡点，全面有效地应对美国所谓的“亚洲战略”、应对日本以及少数周边国家的挑衅，必须完成中华“新民族”“新文明”的崛起——中华民族要创造新的文明成果、文明规制、文明型态。
其他文献
[关键词]艺术硕士;音乐教育;人才培养;模式 由于我国政治、经济、教育、文化等方面改革的进一步深化，为满足社会发展对师范类人才的新要求，紧随时代发展的步伐，高等院校音乐师范教育改革刻不容缓。根据教研[2013]3号文件“专业学位研究生教育是研究生教育体系的重要组成部分，是培養高层次应用型专门人才的主要途径”，因此，为响应国家推进美育工作的号召、贯彻落实全国艺术专业学位研究生教育指导委员会“深化改
爱普生投影机从正式登陆中国开始，就保持了比较疯狂的增长势头。特别是在3D家用投影机推出之后的这两年，涨势更加喜人。关于3D家用投影机的比拼，如今已经进入到第三年，我们也很想知道接下来的爱普生家用投影机会用什么样的面貌面对中国用户。我们有幸采访到爱普生（中国）有限公司VP产品销售管理部部门经理黄少白先生，请他来为我们解答关于爱普生投影机的种种问题 DH：爱普生在2012年完成的预订销售目标，13年
[关键词]隋唐宴乐;多部乐;龟兹伎;西域音乐 龟兹伎，即源于龟兹古国的伎乐歌舞。《酉阳杂俎》日：“龜兹国，元日斗牛马驼，为戏七日，观胜负……婆罗遮，并服狗头猴面，男女无昼夜歌舞。八月十五日，行像及透索为戏。”《新唐书·西域传》载：“龟兹，一日丘兹，一日屈兹，东距京师七千里而赢……俗善歌乐。”可见，龟兹自古就是能歌善舞的民族。 追溯龟兹乐舞的历史及其风格特征，《隋书·音乐下》载：“龟兹者，起自吕
[关键词]明代;吉礼;圜丘祭天;乐仪;乐官司职 吉礼，即祭拜祈福于天地人鬼之礼。祭祀对象主要包括天、地、宗庙、社稷、朝日夕月、藉田享先农、（专祀）太岁风云雷雨师、（专祀）岳镇海渎天下山川城隍、（祀）旗纛、（祀）马祖先牧马社马步、（祭）厉、（祀典）神祗、三皇、孔子。祭天，即为感恩天神而举行享献与祈福的祭祀典礼。“帝王之事，莫大乎承天之序。承天之序，莫重于郊祀。”自古以来，祭天是古代祭祀体系的中心内
教学中,知识意义生成因陷入知识的文本意义及不注重向知识的能力形式和意义形式转化,导致知识教学育人能力与品质的缺失.从知识主体论立场,知识形式转化是不同维度知识内容之间的转化,是知识客观化形式向知识主观化形式的转化,具体来说,是知识的内容形式、能力形式和意义形式之间的转化,反映了认识主体体验过程的情境性、层次性和个体性的特点.对不同知识形式及其转化关系的回应是转化性教学实现育人目标的必然要求,因此转化性教学应注重引导学生的理解意向与客观世界之间的联结与转化、知识推理与学科概念之间的联结与互化、学科知识与个体
[关键词]高中音乐鉴赏;非遗传统音乐;有效普及 “中国民族音乐历史悠久，博大精深，积淀丰厚，是中华优秀传统文化的重要组成部分，中国各地区、各民族的民歌、器乐、歌舞音乐、戏曲、曲艺和民间舞蹈等传统艺术形式汇聚了中华文化的精华，理当是音乐课程的重要内容，在高中音乐教学中强化。”而传统音乐中被列入各级非物质文化遗产的项目更是值得珍惜和传承。普通高中音乐课程标准（2017年版）明确将“弘扬民族音乐，理解
[关键词]文化生态;地方传统音乐;普通高校;文化传承 “文化生态学”这一术语是美国文化人类学家朱利安·斯图尔特（Julian Steward，1902—1972）在其著作《文化变迁理论》（Thcory of Culture Change）中提出的。文化生态学是一门新兴的交叉学科，其来源学科主要是文化学与生态学，是以文化为研究对象的生态学，研究文化适应环境的过程和由这种适应性所导致的文化习俗之间的
[关键词]文化认同;民族音乐文化;学校教育传承 郑晓云在《文化认同论》中提出：“文化认同是人类对于文化的倾向性共识与认可”。习近平总书记在参加内蒙古代表团审议时强调：“文化认同是最深层次的认同，是民族团结之根，民族和睦之魂。”简单来讲，文化认同就是个体对所属群体的共同文化现象产生认同感和归属感，这种认同感和归属感是一个民族最深层次的灵魂。 各民族音乐文化是各族人民生产生活、历史发展的产物，凝聚