【摘 要】
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现代外语教学中,文化干扰已成为公认的教学“难题”之一,有人甚至认为它比不理解更为可怕。笔者的教学和研究对象是学习德语和日语(第一外语)的学生。这些学生自中学起始年级
【机 构】
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上海外国语大学附属外国语学校 200083
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现代外语教学中,文化干扰已成为公认的教学“难题”之一,有人甚至认为它比不理解更为可怕。笔者的教学和研究对象是学习德语和日语(第一外语)的学生。这些学生自中学起始年级(中预年级,相当于小学六年级)学习
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