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在培养应用技术型人才背景下,大学物理教学是培养学生的动手能力、逻辑思维能力以及解决实际问题的能力为目的。该文结合大学物理与应用技术型办学理念,通过对其课程体系、教学手段、考核方法等改革的思考,使得大学物理学课程的设计思路具有应用技术型特色的工科大学物理学课程。
关于“大学物理”教学改革的思考
【摘 要】
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在培养应用技术型人才背景下,大学物理教学是培养学生的动手能力、逻辑思维能力以及解决实际问题的能力为目的。该文结合大学物理与应用技术型办学理念,通过对其课程体系、教
【机 构】
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深圳技术大学健康与环境工程学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2020年48期
【基金项目】
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2019年度深圳技术大学教学改革研究项目“面向应用技术型人才培养的大学物理教学方法改革”(2018105101022)
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